赏析：画中的主题明确，即幽灵。小作者有意识把自己想象中的成幽灵的样子表现出来，蓝色的眼圈、放大的瞳孔、没有脚，却画了一对会行走的齿轮，给幽灵增加了一圈白色光圈，以此来增强了幽灵的神秘感和透明感。通过使用混合色彩的笔触，为幽灵赋予了动感和生动感。这个年龄段的想象力可以达到顶峰，所画所想保持一致，我们可以清晰画面所表达的意思。夸张了主要部分，画面中的造型和线条运用非常有灵性。给人一种浮现的感觉。

赏析：小作者通过运用抽象的线条和形状来表现雨水的形态。画中的线条像是垂直下落的雨滴，形状则以圆形和流动的形式呈现。给人一种下雨时细微而连续的感觉。画中的人物类似“蝌蚪人”是这个时期绘画的特点，图像通常较为简单，开始尝试重构和变形这些形状，创造出更丰富和复杂的图像。他们可能会将圆形变成椭圆，或者在画面上多次涂改形状，试图寻找满意的表达方式。对于这幅画来说，比如人物头上顶着大雨伞，也可能小作者希望是雨过天晴，甚至把彩虹拿来遮雨......等等可以让我们联想到有无限种可能。这样的构图也增加了抽象性和想象性。

赏析：运用了简洁的线条来勾勒出人物的轮廓和特征，非常简单明了。这样的线条处理给人一种轻快和灵动的感觉，在色彩运用方面非常出色。画中的人物及背景由各种不同颜色的色块拼接而成，每个色块的色彩都鲜艳明快，给人以活力和愉悦感。这样的色彩选择不仅表达了儿童天真快乐的心态，也展现了儿童对世界的多样化和独特的观察角度。小作者将人物置于画面的中央位置，使人物形象更加突出，主要通过对比的方式，突出了人物的重要性。

赏析：这幅作品用了综合材料，奶奶的头发是用棉花、耳环是用珍珠、衣服是用艺术纸巾来完成的。画面中稚嫩的手笔把老人脸上的年老的特征表达了出来，眼睛、口周、额头的皱纹表现，及奶奶脸上红通通的脸蛋，背景运用了柔和而温暖的橙色。奶奶的衣物和戴在她脖子上的珍珠项链使用了亮丽的颜色，为整个画面增添了一丝亮点。同时，背景的颜色也相对温和，给人以宁静和舒适的感觉。小作者想通过绘画手工表达出对奶奶的喜爱，这种对于针对性的关注和表达是象征期儿童绘画的重要特征之一。

赏析：小作者运用了点彩的方式，以不同的颜色和大小，构建了丰富多彩的周围环境，体现了空间感，使每一头奶牛看起来独特而生动。此年龄阶段对于视角和透视的运用有更深入的理解，具有空间感。创造了一个宽广的牧场背景。这样的构图使视线聚焦在奶牛身上，并能够感受到奶牛们活泼、快乐的场景。在背景中加入了一些树木和花草。使用不同的颜色点彩，使每一头奶牛看起来独特而生动。还使用了暖色调的背景，增加了整幅画的舒适感。

赏析：这幅画呈现了一个可爱的大猩猩的形象。比如圆圆的头和身体，以及猩红色的皮毛。给人一种友好的感觉，让人忍不住想要拥抱它。重点描绘大猩猩的表情和细节，张着大嘴巴，使用了的红色、粉色渐变色来描绘大猩猩的脸部特点，这符合大猩猩的真实颜色。此阶段孩子对细节和精确性的要求开始增加。努力使造型更加准确和真实。包括物体的颜色、纹理和结构等，来增加他们绘画作品的细节和精度。大猩猩的脸上用黑色勾勒眼睛和鼻子，及脸部、耳朵纹路变化，背景里加入一些绿色的植物。这样可以增加画面的虚实感，并使大猩猩更突出。

赏析：这幅画呈现了一组可爱的南极企鹅手工作品。企鹅的样子各不相同，有的在冰上玩，有的准备跳到另一个冰块，圆乎乎的身体，可爱的极了！使用不同综合材料，比如纸板、假眼睛等，将它们剪裁和粘贴在一起，创造出了一种有趣和生动的效果。构图简单明了。这个年龄阶段开始尝试画出具体的对象并努力使画面具有更多的细节和比例。试图通过线条、形状和颜色来再现真实环境中的事物，来联系主题与事物的联系。比如黑白相间的外观和鲜亮的橙色嘴巴。在背景中，拓印一些冰块或雪花的元素，使用蓝色或白色来突出南极的寒冷氛围。