活动目标：

  1.学习用线描画的方式，装饰马的图案。

  2.感受艺术创作的快乐，并能迁移经验。

  活动准备:

  1.有一定的线描画经验。

  2.印有各种图案的卡纸、勾线笔每人一份。

  活动过程：

  一、出示范例，引起兴趣。

  ----教师：今天老师带来了一些图画，你们要仔细看，这些图片有些什么相同的地方？

  ----教师：它们都是用线描画的方法来制作的装饰画。

  二、归纳特点，自由变化。

  1.教师出示画中的局部，集体讨论。

  ----教师：你们看看，这个图案是有许多什么小图案组成的？

  ----请幼儿上前边回答边画出来。

  2.教师再分别出示几个，请幼儿说说。

  3.启发幼儿创作愿望。

  ----教师：你还会用什么图案来装饰呀（让幼儿上前试着画一画）4.总结。

  ----教师：原来这些简单的小图案也能变成一副看上起看复杂又很美的图案。

 《马》王资越  11岁    选自《少儿画苑》国际少儿书画大赛作品

 

  三、集体讨论线描画法，幼儿绘画。

  1.出示马的图案，请幼儿讨论线描装饰方法。

  ----教师：请大家用线描画的方法装饰花木兰的马，第一步要做什么?

  ----教师：首先用各种不同的线条分割开，线条要从马的身体的一端画到你要的画的另一端，不要把马的身体分中割的太小，分割成几大块就可以了。

  ----教师：然后再每一块中设计一个小花纹，要画的很满才好看哦。

  教师：每一块用一种花纹，相近的两块花纹不要一样。

  2.幼儿操作活动。

  四、讲幼儿的作品展示出来，进行欣赏、评价。

  五、活动延伸：

  1.在区域活动中用线描的方法装饰木兰的新衣、兵器等。

  2.教师可以提供一些图案的小卡片，在幼儿操作活动时展示，拓展幼儿绘画素材。