王勃（650年-676年或684年），字子安，绛州龙门（今山西河津）人，祖父隋朝著名学者王通，父亲唐朝官吏王福畤。 中国唐代文学家、 诗人，与杨炯、卢照邻、骆宾王以诗文齐名，并称“王杨卢骆”，亦称“初唐四杰”。

赏析：画面中的大象形象十分夸张和有趣。它没有用传统的灰色描绘，而是用各种明亮的色块进行填充。大量运用对比色，连大象的脚趾都被绘成彩色，这样的处理让大象看起来更加生动活泼，同时也增加了画面的趣味性。大象被放置于画面正中间，并且占据了大部分空间。这样的构图使得大象成为画面的焦点，吸引了观者的注意力。

赏析：这幅作品给人以无拘无束的感觉，选择自己喜欢的颜色尽情涂抹，把自己认为美的样子表现出来，在孩子眼中没有被固化思维，而是想到什么画什么，从画面可以看出小作者很喜欢红色，把红色作为主要的颜色，背景用了黄色，来突出人物，我们看到画面线条并不流畅，但正是这个年龄段最天真可爱的一面。对于使用的颜色并不拘泥于对象的真实颜色，而是根据个人喜好和想象力来运用颜色。

赏析：爸爸形象的设计非常引人注目。他拖着沉重的身体，一副无精打采的样子。慵懒的表情懒洋洋的躺在床上。墙上的时钟指到十一点钟、窗户露出太阳，地上的猫咪这些都可以展现出爸爸懒散的样子，用这些元素小作者想告诉他爸爸太阳都晒到屁股了，但还是没有起床，通过绘画来表现小作者内心的想法，画风给人一种轻松和滑稽的感觉。

赏析：魔鬼形象的设计非常独特。它有着长长的尖角、尖尖的牙齿和狰狞的表情，但同时又带有无辜和可爱的因素。这样的设计使得魔鬼看起来不可怕，反而有一种喜感。周围还有一些奇怪的小物件，像闪电一样，使观者可以尽情地探索和想象。整个构图布置紧凑而不杂乱，看起来非常协调。激发了他们的想象力和创造力。

我曾经以为西北春色，应天而生，变化流转非心念所能及。可生活在大西北三十多年的我，如今才发现如果你肯多留点时间培育春天，那春天就会报你以属于它的漫长“人生”，而你所需做的只是尽情与它相融。

久闻《爱的教育》，却未曾静下心来细细品读，只知道此书是意大利作家亚米契斯耗时十年之久创作完成的，整本书采用日记体的形式，以安利柯的视角展示了众多栩栩如生、充满爱心的人物形象。